In tien wekelijkse bijeenkomsten oefenen kinderen sociale vaardigheden om zo beter contact te maken en te onderhouden. De training wordt aangeboden in een groep. Hierdoor kunnen kinderen oefenen met leeftijdsgenoten en doen direct veel praktijkervaring op. De training verschaft kinderen inzicht in hun eigen gedrag. Tegelijkertijd worden kinderen nieuwe vaardigheden aangeleerd. De positieve ervaring die kinderen tijdens deze training opdoen, zorgt ervoor dat de stap naar school, thuis en in de buurt sneller is gezet.
De training is voor kinderen die het aangaan en het onderhouden van contact met leeftijdsgenoten moeilijk vinden. Zo zijn er kinderen die moeite hebben met het samenspelen met andere kinderen, zich moeilijk een houding kunnen geven in een groep, niet voor zichzelf durven opkomen of juist andere kinderen pesten. Deze training is ook geschikt voor kinderen met een vorm van autisme (Syndroom van Asperger, PDD-NOS) en ADD/ADHD of afgeleiden hiervan. De trainingsgroepen zijn als volgt op leeftijd ingedeeld: 6 t/m 10 jaar en 11 t/m 16 jaar oud.
Elke bijeenkomst heeft een hoofdthema, oftewel een vaardigheid waar tijdens het trainen het accent op wordt gelegd. Thema´s die aan de orde komen zijn: het aankijken van de ander, iets vragen, luisteren naar de ander, op je beurt wachten, vragen of je met iemand mee mag spelen, 'nee' als antwoord krijgen, iets anders willen spelen dan een ander, omgaan met (spel)regels, grenzen stellen, voor jezelf opkomen, verschillende emoties (her)kennen en hier uiting aan geven, complimenten geven en ontvangen, kritiek geven en ontvangen, kennismaken en afscheid nemen.
Naast de thema´s die iedere week worden behandeld, heeft ieder kind een aantal persoonlijke doelen. Deze doelen zijn met het kind, de ouders en de trainers gezamenlijk vastgesteld tijdens het intakegesprek voorafgaand aan de training. Gedurende de bijeenkomsten wordt ieder kind specifieke oefensituaties aangeboden, zodat het kind kan werken aan zijn of haar doelen. Aan het eind wordt met de kinderen teruggeblikt op de persoonlijke doelen en ontvangen de ouders een evaluatieverslag.
